Educacion basada en competencias / Competency-based education: Un profesor tradicional frente a una nueva orientacion educativa / A Traditional Teacher Facing a New Educational Guidance par Vives, Hamui, Fortoul Varela

Educacion basada en competencias / Competency-based education: Un profesor tradicional frente a una nueva orientacion educativa / A Traditional Teacher Facing a New Educational Guidance

Titre de livre: Educacion basada en competencias / Competency-based education: Un profesor tradicional frente a una nueva orientacion educativa / A Traditional Teacher Facing a New Educational Guidance

Éditeur: Editorial Medica Panamericana Sa de

ISBN: 6077743364

Auteur: Vives, Hamui, Fortoul Varela


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Vives, Hamui, Fortoul Varela avec Educacion basada en competencias / Competency-based education: Un profesor tradicional frente a una nueva orientacion educativa / A Traditional Teacher Facing a New Educational Guidance

El libro proporciona un espacio para pensar y cuestionar la práctica educativa y, al mismo tiempo, muestra un posible camino con diversas estrategias de enseñanza, aprendizaje y comunicación que permitan enriquecer la tarea docente. Se exponen aquellas estrategias y elementos esenciales y pertinentes para introducir al lector a las innovaciones educativas basadas en el enfoque por competencias. En el texto nos auxiliamos en Romek, un profesor inquieto, enamorado y comprometido, que realiza una constante autocrítica y una búsqueda personal que lo lleva a desaprender y a renunciar a prácticas habituales para adquirir nuevas formas de enseñar. Se encuentra inmerso en situaciones cotidianas y vive las preocupaciones que todo docente afronta ante las necesidades actuales de cambios en la didáctica. Lía es la musa que lo impulsa en su travesía por la literatura pedagógica y a diversificar su práctica con diferentes herramientas: mapas mentales, conceptuales, aprendizaje colaborativo, resolución de problemas y uso de nuevas tecnologías de información. Además lo inspira a escuchar con empatía y actuar con asertividad para establecer su aula un espacio propicio para el intercambio y la construcción de saberes. La trama de los personajes y las voces de los estudiantes son los elementos que sirven como fuente de interés para acercarse a los principios constructivistas del aprendizaje.